Перейти к основному содержанию
СДО Омутнинский коллледж
Вы используете гостевой доступ (
Вход
)
МДК 01.01. Медико-биологические и социальные основы здоровья
В начало
Курсы
Дошкольное образование
ПМ 01. Организация мероприятий, направленных на ук...
мбсз
Тема 1. Реализация способов педагогического контро...
должностные обязанности воспитателя
должностные обязанности воспитателя
примерный вариант должностных обязанностей воспитателя
Нажмите на ссылку
http://www.rabotagrad.ru/information/164/291
, чтобы открыть ресурс.
◄ Методы контроля за физическим и нервно-психическим развитием каждого ребенка в условиях образовательного учреждения
Перейти на...
Перейти на...
Новостной форум
Закон об образовании
Сан Пин
Методы контроля за физическим и нервно-психическим развитием каждого ребенка в условиях образовательного учреждения
лекция 1.1 понятие здоровья и здорового образа жизни
Практическая работа 1.1Выявление сущности и социальной значимости деятельности воспитателя детей дошкольного возраста; определение роли воспитателя в сохранении здоровья детей по материалам Федеральных Государственных требований(анализ СанПина)
Подбор диагностических методик осуществления контроля за физическим и нервно-психическим развитием дошкольника в условиях образовательного учреждения
Сравнительный анализ показателей физического развития детей дошкольного возраста в разных возрастных группах
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ
Голубев В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста
Практическая работа 2.1 Сравнительный анализ режима дня в разных возрастных группах на основе изучения образовательной программы дошкольного учреждения
таблица для практической работы 2.1
Анализ санитарно- гигиенических норм и правил организации питания в ДОУ (Сан ПиН 2.4.1.3049-13 )
Планирование организации и проведения умывания, питания, формирования навыков культурной еды в разных возрастных группах
сервировка стола и организация питания
Определение нарастания объема и усложнения содержания культурно-гигиенических навыков в режиме дня в соответствии с требованиями образовательной программы
Моделирование организации одевания в разных возрастных группах
Анализ планов-конспектов проведения прогулки в разных возрастных группах
rertyeryh
полезная информация
ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ГИПЕРАКТИВНЫМИ, АГРЕССИВНЫМИ, ТРЕВОЖНЫМИ И АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ.
Планирование работы по обеспечению педагогической поддержки детей с отклонениями в поведении с учётом их индивидуальных особенностей в режиме дня
лекция 1.1 понятие здоровья и здорового образа жизни ►