Тематический план

  • Общее

    • X Всероссийская дистанционная командная олимпиада по информационным технологиям «ИКТ Полиатлон»

      группа: учащиеся 7-9 классов

    • Цель Олимпиады: развитие познавательных интересов и информационной культуры учащихся и студентов..

      Задачи Олимпиады:

      • профессиональная ориентация и поддержка активной и талантливой молодежи, которая избрала IT-сферу своей будущей профессиональной деятельностью;
      • выявление и поддержка одаренных, творчески мыслящих обучающихся, популяризация современных информационно-коммуникационных технологий;
      • стимулирование освоения современных сетевых технологий, программного обеспечения, обработки информации;
      • развитие и поощрение навыков самостоятельного получения знаний, способностей к самообучению и освоению новых технических и программных средств;
      • формирование навыков дистанционного взаимодействия.
    • Организаторы: Олимпиада проводится КОГПОБУ «Омутнинский колледж педагогики, экономики и права» при поддержке регионального отделения учителей и преподавателей информатики Кировской области Межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей информатики», КОГОБУ “Центр дистанционного образования детей”, АНО ДПО «Межрегиональный центр профессиональных компетенций».
    • Сроки и время проведения: 9:00 5 декабря - 23.00 14 декабря 2018 года (в рамках Олимпиады установлено московское время).
    • Официальные контакты Олимпиады: poliatlon10@ikt-vyatka.ru (использование иных способов коммуникации не гарантирует получение ответа)
      • Участие в Олимпиаде означает Ваше однозначное принятие всех условий проведения Олимпиады;
      • Невыполнение ЛЮБОГО обязательного задания отправляет команду в подвал турнирной таблицы;
      • Для отдельных заданий могут быть установлены свои сроки выполнения, премиальные баллы;
      • Официальным ответом считается версия (файл, ссылка, текст и тп), зафиксированная на момент закрытия задания;
      • Опоздание с ответом влечет оценку 0 за задание (вероятнее всего будет заблокирована возможность дать ответ);
      • Не допустимы никакие формы оскорбления участников, представителей Жюри;
      • Мы не сомневаемся, что при работе Вы будете использовать только то программное обеспечение, на которое Вы имеете право. Мы доверяем Вам;
      • В разумные сроки Вы имеете полное право предъявлять претензии по фактическим и арифметическим ошибкам, касающимся Ваших работ;
      • Все организационные вопросы Вы можете задавать с использованием официальных контактов Олимпиады. Ответы на критические вопросы будут рассылаться в личные кабинеты участников.
    • Мы не можем гарантировать стабильную работу сервисов, используемых участниками Олимпиады. Просим учесть,что время на выполнение заданий не продляется. Все участники находятся в равных условиях.

  • Задание 0. Данные Команды.

    • Задание 0 (обязательное задание). Данные команды.
      Укажите:

      • ФИО, должность курирующего педагога (если есть)
      • Наименование команды
      • Правильное наименование Вашей образовательной организации
      • ФИ участников команды

      Обращаем внимание!!! Указанные Вами данные будут использоваться при оформлении документов Олимпиады. Результаты команд, не выполнивших данное задание, не обрабатываются.

    • задание оценено

  • Задание 1. Визитная карточка команды.

    • Задание 1 (обязательное задание). Визитная карточка команды.
      Средствами связанных страниц расскажите о населенном пункте, где находится Ваша образовательная организация, об образовательной организации, команде и ее участниках, кураторе команды (если есть).
      Для проекта web-сайт организаторов http://wiki.qweewq.ru/doku.php реализующий технологию ВИКИ.

      Требования к результату:

      • соответствие условию задания;
      • отдельная страница для каждого участника команды;
      • полученный результат опубликован используемым сервисом и доступен к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации.

      К заданию прикрепляется ссылка на страницу позволяющую перейти на все страницы с информацией.

      Критерии оценивания:

      • логическая законченность;
      • качество проработки;
      • структурирование информации;
      • разнообразие технических решений для визуализации информации;
      • соответствие теме и условию.

      Максимальная оценка: 20 баллов (при использовании иного сайта команда получит 50% от набранного количества баллов)

    • задание оценено

  • Задание 2. Дневник Олимпиады

    • Задание 2. Дневник Олимпиады.

      Под блогом понимается сетевой журнал или дневник событий, основное содержимое которого регулярно добавляемые записи, изображения или мультимедиа с недлинными записями временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху).

      Основной темой блога является рассказ об участии в Олимпиаде: возникающие проблемы, интересные пути решение данных проблем.

      Требования к результату:

      • блог ведется КУРАТОРОМ КОМАНДЫ в ходе Олимпиады (допускается использование существующего ресурса);
      • инструментальная среда: https://twitter.com/
      • используемый хэштег: #полиатлон10
      • предпочтительным языком представления материала на блоге является русский
      • блог должен быть доступен для свободного просмотра без паролей и регистрации

      Ссылка на блог прикрепляется к заданию.

      Критерии оценивания:

      • Соответствие требованиям к ресурсу
      • Соответствие правилам и нормам русского языка
      • Активность работы
      • Наличие соответствующего аудио/фото/видео контента
      • Количество ретвитов, лайков, ответов.

      Максимальная оценка: 25 баллов (из которых 10 премиальных баллов за публикацию ссылки до 23.00 10.12.2018; блог на момент публикации ссылки должен содержать не менее 3 содержательных записей)


    • задание оценено

  • Задание 3. ГОД ТЕАТРА.

    "В целях дальнейшего развития театрального искусства постановляю провести в 2019 году в Российской Федерации Год театра", — говорится в тексте указа Президента.
    РИА Новости https://ria.ru/culture/20180428/1519627853.html

    • Задание 3.1. Интерактивная карта.
      Средствами любого картографического сервиса создайте интерактивную on-line карту, на которую нанесите 10 меток, обозначающих места событий, связанных с театральной жизнью (событиями и тп) региона Вашего проживания.

      Требования:

      • Метка содержит: название метки; краткую аннотацию, поясняющую причину ее нанесения на карту; тематическое изображение; 
      • Карта должна быть доступна для использования в свободном доступе без регистрации.

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра карты. 

      Критерии оценивания:

      • соответствие условиям задачи;
      • качество материала.

      Максимальная оценка: 10 баллов

    • задание оценено
    • Задание 3.2. Интерактивный плакат.

      Средствами on-line сервисов создайте интерактивную картинку, отражающую основные направления добровольческой деятельности в Вашей образовательной организации.

      Требования к результату:

      • используемый сервис: https://www.thinglink.com (или аналогичный);
      • наличие различных типов иконок (меток) (текст, картинка, видео);
      • количество меток – 5;
      • преимущественный язык: русский;
      • материалы доступны к просмотру в сети Интернет в свободном доступе без регистрации.

      К заданию прикрепите ссылку для просмотра без регистрации.

      Критерии оценивания:

      • полнота и логичность изложения;
      • качество и содержательность материала.

      Максимальная оценка: 5 баллов
    • Задание 3.2. Облако тегов.

      Создайте изображение,  которое могло бы стать эмблемой ГОДА ТЕАТРА в РФ. Изображение создайте как облако слов.

      Требования к результату:

      • используемый сервис: https://wordcloud.pro/ru  (или аналогичный);
      • облако слов содержит не менее 20 слов;
      • слова на облаке и форма облака должны соответствовать теме задания;
      • преимущественный язык: русский;
      • материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации.

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра без регистрации (публикация должна быть реализована средствами сервиса который был использован для реализации). 

      Критерии оценивания:

      • соответствие теме и условию;
      • эффективная визуализация;
      • эмоциональное воздействие.

      Максимальная оценка: 10 баллов

    • задание оценено
    • Задание 3.3. Лента времени.
      Создайте ленту времени, на которой разместите 10 событий, являющихся на Ваш взгляд значимыми в истории театральной жизни региона Вашего проживания.
      Требования к результату:

      • используемый сервис: https://www.timetoast.com (или аналогичный);
      • каждая метка содержит: заголовок, изображение, текстовую информацию
      • преимущественный язык: русский;
      • материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра. 
      Критерии оценивания:

      • соответствие теме и условию
      • качество материала.

      Максимальная оценка: 10 баллов

    • задание оценено
    • Задание 3.4. Инфографика.
      Средствами on-line сервисов создайте инфографику, отражающую статистическую информацию об учреждениях культуры региона Вашего проживания.

      Требования к результату:

      • используемый сервис: https://www.easel.ly/ (или аналогичный)
      • 1 страница (экран, слайд и т.п)
      • преимущественный язык: русский
      • материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра.

      Критерии оценивания:

      • оригинальность;
      • эффективная визуализация;
      • качество и содержательность материала.

      Максимальная оценка: 10 баллов.

    • задание оценено
    • Задание 3.5. Кроссворд.

      Создайте онлайн-кроссворд на тему "Год тетра в РФ".

      Требования к результату:

      • используемый сервис: http://puzzlecup.com (или аналогичный)
      • материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации
      • количество вопросов: 15

      К заданию прикрепляется ссылка для отгадывания кроссворда. 

      Критерии оценивания:

      • соответствие теме и условию
      • качество материала

      Максимальная оценка: 10 баллов

    • задание оценено

  • Задание 4. Ты мне, я тебе.

    • Задание 4. Ты мне, я тебе.
      Вам необходимо предложить свой вариант задания для участников Олимпиады. Лучшие задания будут предложены для решения участниками Олимпиады. Тема задания: 2018 год - год добровольчества.

      закрытие задания: 23.00 07.12.2018

      Разработайте сюжет, инструкции и требования к работе, предложите свой вариант решения.

      Требования к проектируемым заданиям:

      • !!! задание не должно повторять условия (технологии) заданий, предложенных Организаторами;
      • среда выполнения: бесплатные сервисы Интернет;
      • расчетное время выполнения: не более 2 дней
      • преимущественный язык: русский
      • результаты могут быть опубликованы в Интернет в свободном доступе без регистрации

      В задании публикуется сюжет задания, требования к выполнению и критерии оценивания + ссылка на собственную реализацию

      Варианты без собственных реализаций оцениваются в 0 баллов

      Критерии оценивания:

      • наличие собственной версии
      • реальность реализации
      • качество проработки условий
      • оригинальность задания

      Максимальная оценка: 15 баллов

    • задание оценено

  • Задание 5. Ответный удар.

    • Задание будут составлено из заданий, разработанных участниками Конкурса в рамках "Задание 4. Ты мне, я тебе".

      Задания будут открыты к решению в период с 9.00 10.12 до 23.00 14.12.2018 г.

    • 5. Ментальная карта Задание

      Средствами специализированных on-line сервисов для создания ментальных карт создайте и опубликуйте интеллект-карту на тему "2018 год - год добровольчества". Расскажите о направлениях волонтёрства и способах их реализации в регионе Вашего проживания.

      Требования к результату:

      • используемый сервис https://www.mindmeister.com/ru или аналогичный;
      • полученный результат опубликован используемым сервисом и доступен к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации.

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра ментальной карты без регистрации (опубликована средствами сервиса которым была создана).

      Критерии оценивания:

      • логическая законченность
      • полнота проработки
      • эстетичность и творческое оформление
      • применение всех бесплатных возможностей используемого сервиса
      • соответствие теме и условию
      Максимальная оценка: 10 баллов

    • задание оценено

  • Задание 6. Лучшее....

    В подборку вошли лучшие (по результатам опроса 100 участников проектов прошлых лет) задания предыдущих проектов.

    Максимально сохранены формулировки заданий.

    • Задание 6.1. Web-альбом.
      В форме web-альбома расскажите о вкладе тружеников тыла региона Вашего проживания в приближение Победы.

      Требования к результату:

      • используемый сервис: http://flipsnackedu.com (или аналогичный);
      • целевая аудитория: родители;
      • наличие иллюстраций;
      • не менее 12-16 страниц;
      • преимущественный язык: русский
      • требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации.

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра.

      Критерии оценивания:

      • соответствие теме и условию;
      • качество материала.

      Максимальная оценка: 15 баллов

    • задание оценено

    • Задание 6.2. Слайд-шоу.
      27 января в Российской Федерации отмечается День воинской славы России - День снятия блокады города Ленинграда. Дата отмечается на основании федерального закона "О днях воинской славы и памятных дат России" от 13 марта 1995 г.

      Формат работы: видеофайл (слайд-шоу)

      Слайд-шо́у (реже — Слайд-фильм) — демонстрация серии неподвижных изображений, заранее подобранных на определённую тему, на проекционном экране или электронном мониторе. Каждое изображение демонстрируется от нескольких секунд до нескольких минут, пока не сменится следующим.

      Содержание: иллюстрация стихотворения Татьяны Варламовой "Ленинградский салют"

      Требования:

      • формат: слайд-фильм (видеофайл);
      • слайды создаются методом сканографии;
      • продолжительность: до 4 минут;
      • наличие звуковой дорожки;
      • требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации.

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра.

      Критерии оценивания:

      • оригинальность работы;
      • общее впечатление;
      • соответствие теме и условию;
      • качество материала;
      • эмоциональное воздействие.

      Максимальная оценка: 20 баллов.

    • задание оценено

    • Задание 6.3. Поздравление.
      Поздравьте обучающихся Вашей образовательной организации с Новогодними праздниками. Формат поздравления: костюмированный игровой ролик (для примера:
      ).

      Требования:

      • формат: видеофайл;
      • продолжительность: 2-3 минуты;
      • наличие звуковой дорожки;
      • соблюдение авторских прав;
      • требования к публикации: материалы доступны к просмотру в Интернет в свободном доступе без регистрации.

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра в свободном доступе без регистрации.

      Критерии оценивания:

      • оригинальность работы;
      • соответствие теме и условию;
      • сценарий;
      • качество съемки;
      • качество монтажа.

      Максимальная оценка: 20 баллов.

    • задание оценено

    • Задание 6.4. Анимационный мотиватор.

      Завершается год Добровольчества в РФ. Ширятся ряды волонтеров. Предлагаем создать социальный мотиватор призывающий оказать волонтерскую помощь экологическим, социальным, культурным объектам своего региона, отдельным людям.

      Требования к выполнению:

      • продолжительность ролика не более 2 минут;
      • соответствие общей теме “Помогать легко!” ;
      • используемый сервис https://www.renderforest.com или любой другой, поддерживающий создание подобных анимационных видеороликов;
      • материалы, созданные в результате выполнения, находятся в свободном доступе и доступны без регистрации;
      • к заданию прикрепляется ссылка на получившееся видео в самом сервисе или на подгруженное на YouTube.

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра в свободном доступе без регистрации.

      Критерии оценивания:
      • соответствие теме и условиям;
      • креативность и концептуальность исполнения;
      • целесообразность, логичность и уместность применения текстовых элементов; 
      • эмоциональное воздействие.
      Максимальная оценка: 20 баллов.

    • задание оценено
    • Задание 6.5. Лонгрид.

      Создайте лонгрид на тему "Город в котором я живу".

      Лонгрид (от англ. long read — длинный текст) — новый формат подачи информации в Интернете. В основе лонгрида лежит длинный текст и иллюстрации, лонгриды также часто содержат большое количество мультимедийного контента (видео, аудио, фотографии, инфографика, 3D). Необходимость оформить статью в форме лонгрида возникает тогда, когда информации по теме слишком много и не вся она может быть подана в виде текста. Вместе с тем, никакая красота оформления не может заменить качественно проведённого исследования темы и журналистской работы. 

      Как отличить лонгрид от обычной статьи: 

      • Наличие длинного (до 25 тыс. знаков) текстового блока; 
      • Наличие мультимедийного контента; 
      • Глубина и полнота тематического ряда и рассматриваемой проблемы (мнения экспертов, интервью, комментарии, видео с места события, фотографии по теме, инфографика со схемой происходящего и т. д.); 

      Дополнительные возможности мультимедийного оформления: 

      • Параллакс-эффект или "эффект занавеса" (фоновые изображения движутся медленнее, чем элементы на переднем плане); 
      • Общее впечатление от лонгрида сродни просмотру фильма: каждое дизайнерское решение, мультимедиа и текст не разбиты по отдельности, а работают друг на друга, создавая единое мультимедийное полотно. 

      Лонгрид обладает и специфическими техническими характеристиками, а также особенностями верстки: 

      • Расположен на отдельной веб-странице; 
      • Просматривается с помощью прокручивания колесика мыши (scroll down); 
      • Используется параллакс-эффект, который создает ощущение объемности изображения.

      Среда реализации: https://tilda.cc/ru/ (либо аналогичная)

      К заданию прикрепляется ссылка для просмотра в свободном доступе.

      Критерии оценивания:

      • соответствие теме и условию;
      • качество материала;
      • соответствие техническим требованиям и требованиям верстки.

      Максимальная оценка: 25 баллов

    • задание оценено

    • Задание 6.6. Диктант.

      В России растет мода на проведение всевозможных диктантов: тотальный, географический, этнографический и тд.

      Решили не отставать от этого тренда и мы. Предлагаем Вам разработать концепцию (тему, форма, содержание и тп) диктанта,  который Вы проведете в своей образовательной организации. Привлеките к проведению диктанта не менее 20 человек (аудиторно).

      По статистике,  наибольшее количество участников набирает on-line формат проведения.

      Задание: разработайте сайт поддержки проведения проведения диктанта,  в котором реализуйте возможность участия в формате on-line без регистрации (по результатам участия участнику должна быть предоставлена информация о результате тестирования - набранном количестве баллов).

      К заданию прикрепите ссылку на сайт.

      Критерии оценивания: 

      • оригинальность идеи;
      • техническое решение;
      • полнота реализации.
      Максимальная оценка: 20 баллов (из которых 5 баллов за публикацию ссылки на функциональную версию сайта до 23.00 11.12.2018 г.)

    • Задание 6.6. Репортаж.

      Проведение волонтерское мероприятие для учащихся начальной школы Вашей образовательной организации (направление мероприятие не регламентируется). Снимите репортаж об организации, проведении, итогах мероприятия. Полученные видеоматериалы опубликуйте в открытом доступе без регистрации, ссылку прикрепите к заданию.

      Критерии оценивания:

      • Информационная насыщенность материала, глубина освещения темы;
      • Стиль изложения и профессионализм подачи материала, сила воздействия на аудиторию;
      • Объективность подачи информации;
      • Оригинальность и творческий подход;
      • Язык, стилистика, видеоряд, творческие находки и стиль исполнения. 

      Максимальная оценка: 20 баллов.

    • задание оценено

  • Задание 7. Рефлексия.

    • Задание 7. Рефлексия.
      • В форме танка дайте характеристику своих ощущений в начале Олимпиады
      • в форме хайку дайте характеристику своих ощущений в ходе Олимпиады
      • в форме синквейн дайте характеристику своих ощущений по завершению Олимпиады

      К заданию прикрепите тексты.

      Критерии оценивания:

      • оригинальность работы;
      • соответствие;
      • эмоциональное воздействие.

      Максимальная оценка: 15 баллов (до 5 баллов за каждую).

    • задание оценено